第3章 孩子最需要的一句话[第1页/共3页]

铛铛上三年级的时候，有一天我回到家，先生神采乌青地坐在沙发上一言不发。铛铛则是一脸冲突地待在本身房间里，脸上另有泪痕。我忙问先生如何回事，先生便气呼呼地把事情颠末讲给我听。

我听完以后，没有说话。铛铛是个有主意有设法的孩子，她不肯意说的事情逼她也没用，只会引发她的逆反心机，但是这三天她到底干吗去了呢？不在家也不在黉舍，又不肯奉告我们，万一孩子跟甚么不好的人打仗学坏了，那可如何是好，我的内心也是非常焦急，恨不得顿时就晓得是如何回事。

信赖是一种很奥妙的东西，有的人明显才气普通，但是被人托付信赖后，会阐扬出庞大的潜能，完成了之前几近不成能完成的事；而有的人才气出众，但是被打击质疑后，悲观沮丧，连平时轻而易举的事都懒得去做了。孩子特别如此，当你赐与他信赖时，他不但不会孤负你的信赖，还会还你一个欣喜。但是很多父母却不会如许做，他们在朋友面前说话或许会有所顾忌，但是在孩子面前，却随心所欲，感觉和本身孩子说话不必顾忌太多，特别是孩子某方面表示不好的时候，更是当即指责，劈面攻讦，乃至直接把本身的肝火表示得淋漓尽致。如许，父母是畅所欲言了，却把孩子的自傲打击得支离破裂，乃至形成孩子的逆反心机。而后，不管父母说的话是对是错，他们也一概听不出来。另有一种环境，不管孩子想做甚么，父母都感觉孩子还小，不能胜任，老是禁止孩子或者干脆本身代庖。长此以往，孩子的主动性和主动性粉碎殆尽，这时候父母再抱怨孩子，也无济于事了。

孩子为了早点完胜利课去玩耍，功课写得非常草率，妈妈过来一看，见上面的字龙飞凤舞就气不打一处来，一气之下就把孩子的那几页功课撕了，气愤地说：“你看看你这写的叫功课吗？你能认出这上面是甚么字吗？不晓得的还觉得你写的是甲骨文呢！你用心气我是吧？我这么辛辛苦苦是为了谁？你还这么不长进，你给我重写。”

“跟爸爸吵架了？”

本来孩子功课写得如此草率，贰内心也感觉歉疚，但是妈妈如此狠恶的态度和霸道的做法也激愤了他，孩子噙着眼泪倔强地说：“我就不写！你干脆把统统功课都撕了吧，我就不消写了。”当然，孩子毕竟是孩子，强不过大人，也不敢不交功课，只得重新写一遍，但是这份委曲和气愤如何办呢？全数宣泄在功课上！因而，他把功课写得更加草率混乱，用心和妈妈作对。妈妈见孩子如此冥顽不灵，更加活力，把整本功课都撕了，还在上面踩了两脚。孩子见状大哭起来，扬言再也不去黉舍上学了。母子俩对峙到很晚，既伤豪情，事情也没获得处理。妈妈悲伤地以为孩子一点都不懂事，也不是学习那块料儿。

我走进铛铛的房间，她一看是我，防备地看着我，眼里清楚传达着一种信息：如果你跟爸爸是一伙的，我回绝跟你说话。

即便孩子看起来很浅显，乃至有些平淡，做父母的也要对他们充满信心，每个孩子都有其闪光点，父母要坚信孩子能够缔造出属于他的六合，耐烦地帮忙孩子发掘他的奇特潜能，让它成为孩子走向胜利的包管。

本来下午铛铛的班主任打电话过来，我因在内里没接到电话，班主任就打给了先生。据铛铛的班主任说，铛铛已经有三天没去上学了，固然有告假，但她总感觉不放心，以是打个电话问问。可这三天来铛铛每天早上都定时去上学了，如果不是班主任打了电话过来，我们对此底子一无所知。先生一传闻这个事情，当然免不了问铛铛，可这孩子不晓得如何回事，总想打草率眼乱来畴昔。先生急了，就说了她几句重话，比方：“随便逃课的孩子可不是好孩子，奉告爸爸，你到底干甚么去了？”