第十三章 坍塌的校园[第2页/共2页]

那大和尚手持念珠，微微低下头，对雄师娘说道：“他与书有缘，那是因为宿世没有修完，这不是孽。你好自为之吧！”

二麻子这一阵子常常搭村里的拖沓机去乡里给这些孩子找下落，但乡里的西席和课堂都很严峻，想一下子安排这么多的门生在一所黉舍实在有些吃力。他便又跑了几所小学，但题目是有些小学并不是投止制，以是他不得不跑到独一的一所乡办投止制黉舍去，讨情求救接管这些巴望读书的孩子，雄师便是此中的一个孩子。

庙里的大和尚拿来很多结缘的小物件，但这些物件根基上都是自个儿无事雕镂的桃核，虽说不上精美，但也是费了工夫的。

这几天，雄师传闻村长二麻子在给他们联络黉舍，甭提有多镇静了，到处跟人说他又能上学了！那些读过的书闲暇的时候便揣在怀里，躲在大树下念，或是到村里的戏台上念，或是到花妮家四周的那间破茅草屋里念，念长了，他便把书合上，闭上眼睛，像平话人似的说唱出来，村里的人劝雄师娘带孩子去病院查查，是不是得了甚么邪症，但雄师娘却觉得说这些话的人都是因为妒忌。

但是如许的话说长了，雄师娘便当真思虑起雄师的举止来。小时候，他听过老老树皮爷爷说过范进落第的故事，她的担忧因为雄师每天读书的痴狂而与日俱增。雄师这些天开端背字典上的生词了，他的目光是凝集着的，没有旁骛的，闪着光的。雄师娘也在以为这孩子起码是着了魔了。

凳子每小我有一把，雄师坐在上面感受像是做了地主一样，几近有一种高傲的感受了。在村庄里的所谓的课堂里，四小我具有一条长凳，起家的时候要想到别人，这也常常成了同窗们的抨击东西，桌子更别说了，坑洼不平不说，还常常来回闲逛，桌子上的油漆早已脱落，班驳不堪。

雄师没有发觉这些大人们的窜改，他因为有了不竭更新的知识而感到欢愉，这成了他糊口的动力。