第六十七章 初议教学[第1页/共2页]

并且梅六儿也晓得在这天下里要想做本身想做的事情，要想活得更安闲些，那么只要站在更高的处所，具有更高的职位才成。

王种田内心其实在梅六儿一说讲授这事的时候就想好了，就用村里的公房做书院，但这事还得等调集大师一起开个村会再决定，不过贰内心清楚的很，这么好的事情谁会反对哩，又不是脑筋坏掉了。

在之前的天下里常说‘孩子是故国的花朵，是故国的将来，是故国的但愿’这话放在这里也一样的合用，孩子是祖辈的但愿，孩子是传承的持续。

王种田听梅六儿这么一说，想都没有想一下就说道“你这是在帮大师，哪能让你又出钱又着力的，这书院房屋的事情你就不消管了，我来处理，等弄好了我让你大娘去奉告你”

PS:感激亲们的支撑与不弃！小余会持续尽力的。

这些都能够先不说，就说一些更实际的，读了书的人和没有读过书的人他们的眼界和天下观都是分歧的，古话说‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’这话一点都不假，‘读书明理’这话也一点都不假，那么她就让村里的孩子们都明理好了。

“大伯你说的太严峻了，我也没有做甚么，并且自我落户到村里后，大师对我都好，帮了我很多的忙哩”梅六儿当真的看着王种田说道。

梅六儿离小院另有一段间隔才到，远远的就听到了吵架声！

待走近后梅六儿晓得了不曲直秀才一家和人辩论，是小院隔壁的人家里产生了辩论，梅六儿皱着眉头进了小院，小院里曲苒和她娘周氏正在打井水洗衣，井水冬暖夏凉，夏季洗衣服大多人家都是在自家院里用井水洗，没水井的人家就只要到河里去洗或者到村里大众的水井那去洗。

曲家三口曲苒最早看到梅六儿，她本是坐在小板凳上洗衣服的，看到梅六儿就忙站起来道“娘子”

只要具有了让敌手或者将会是敌手的人所顾忌的气力和职位，那么他们想要伸手也需求再三思虑，你的气力越强职位越高，别人越顾忌，就越不敢等闲脱手。

荒地的事情处理得差未几了，就等着开春了。

在农夫们的认识里，自家孩子能够识得几个字都是好的，至于科考那对他们来讲过分悠远，现在梅六儿要办个书院那这对他们来讲的确就是能够算作是福音了，那么哪有不附和支撑的事理呢。

梅六儿决定去村长王种田家一趟，专门（只为一件事的意义）说一说‘讲授’这件事情，对于讲授这件事情梅六儿很有信心村长王种田会支撑她，就连村里的人都是会支撑她的。

曲秀才也在院里修板凳，别觉得人家是读书人就‘五谷不分、四体不勤’了，人家只是偶然候放不下秀才的身材罢了。

从小跟着徒弟的梅六儿，学习的东西是和其他同龄的孩子们所分歧的，别的孩子在学习小学课程的时候，小梅六儿在学习诸子百家、四书五经，别人在学习播送体操的时候她在勤练古武以及心法，别的小朋友去农庄体验糊口的时候，她在菜地里帮师哥师姐除草栽菜……

在这个天下里人们很恭敬读书人，读书人在这个天下里的职位也是很高的。

梅六儿想把本身学过的、晓得的、学会的东西交给这些孩子们，她但愿在将来她教给他们的这些东西能够帮忙到他们，能够让他们活得更好一些。

这个题目梅六儿之前就想好了，以是王种田一问她就道“这题目我也想过了，明天过来我也是想跟大伯你探听一下，村里是否还不足暇的房屋，有的话我就租下来办成书院”