第十一章 灾难般的战术课作业[第2页/共3页]

冯周对本地的地形很体味。晓得仇敌要返回本身的驻地，势需求颠末一条大河。而当时将近到春季了，河水上涨，温度又很低。仇敌过河会很艰巨。

冯周胜利地救下了公主和宫女。

崇信三人听得目瞪口呆。

崇信说：好。

课堂里。

他的掌心寒气固结，说：你如果再不逃，我会在三招内拿下你。你如果在一炷香的时候里，被我拿住。我想想，我如何罚你……我，我就，我就打消你插手过几天与高年级生摹拟战的资格。跑啊！

英杰洛接着说：以上这些都是纸上谈兵。听了，记了，你们也打不赢。只要在实战中，不竭磨练本身、打磨本身，不竭保持学习，才气不竭进步。

崇信看着英杰洛。

冯周被围，也管不了那么多，奋力反击，300多人拼着性命，流着热血，将大部仇敌吸引过来。这时，后边的小支队猛冲过来，很多仇敌没想到身后会埋伏了精兵，几近刹时丧失了战役力。

崇信看到一次救援被内奸掳走的公主和几百宫女的战役。

英杰洛吃惊地在崇信的眼神里看到了一种奇特的笑意。

这场战役中，敌军的上风在于人数多，战役力强。但在粗心轻敌，还靠河驻扎犯了兵家大忌。冯周所部的上风在于长途奔袭的体力好，战役风格刁悍，能够通过对地形的体味制定战术。缺点是人数少。

桓温也说：你不要老是这么出人料想嘛。

他脚下一蹬，便朝崇信冲了过来。

崇信说：不是，我是不善于背诵……

英杰洛说：我想了想，关于你，你的邪术元素量超出了我的预期。以是，我感觉对你能够尝试些更多的测试。我感觉之前对你的体味还不敷。如果我都不体味你的长处和不敷，我另有资格教诲你吗？以是，明天，你的练习我安排的是实战。而你的敌手，是我。

仇敌筹算在这里将掳掠的公主和宫女们尽数杀死。

崇信说：看好了，这就是我的烈焰奔雷！

冯周将军队散开，分三支小队，本身带一队，又让其他两队绕到敌军的侧边和后边，筹办打击。

明夜夏说：真是惊人。

崇信曾问英杰洛，用背舆图吗？

桓温在前面踢了一下他的椅子，崇信转头看了一眼，然后就鼓起掌来。

但这群内奸能征惯战很快拿起兵器仗着人多朝冯周的300多人包抄了过来。

这让崇信开端等候本身与明夜夏、桓温的共同，不知会产生如何的结果。

英杰洛奉告崇信：每个月测验，随机抽出一场战役，只要能够在舆图上复述整场战役的颠末，就算合格。你说，用不消背舆图？

崇信想在大师面前演出不如来个大的！也好出出风头。

英杰洛内心莫名其妙地想：笑，他竟然在笑？……

冯周见敌军开端要杀人，心中急了，不能等候，放炮为号，带领本身的这支小队就朝敌阵杀来。

3000余敌军就如许站在冰冷的河水里，听完冯周的训话，最后被冯周放回。

崇信举手，问：教员，战术课的功课是甚么？

第二天，崇信来到聚星学院。

终究，敌军全数丧失了战役力，缴械投降。

英杰洛看着崇信。

英杰洛说：战役的原则是甚么？就是建立本身的上风，制造仇敌的优势。以是，你们应当学会掌控疆场的局势，在瞬息万变的环境下，很快地想到如何建立本身的上风，如何制造仇敌的优势。以是从明天开端，你们每天都要完成必然量的战术课功课。