第十三回 奉王诏良师应会试 替对联幼女入学堂[第1页/共3页]

蒲盘感觉小孩有些面善，只是想不起来是谁家的孩子，就问：“你是谁家的孩子，本年几岁了？”

“女孩子不能上学。”

蒲松龄决定抓住无益时杭，劝说教员留下来：“教员！您不是发誓不与满请贵族合作吗？为甚么又承诺奉诏进京呢？您既然毕竟还要去清廷仕进，当初又为何不随多尔滚去后金呢？”

施润章一怔，思路立即从豪情纠葛转移到实际中来：是的，不与满请贵族合作，是当时大多数汉族读书人的遍及心态，因为当时他们是入侵者，他们冲破长城，铁蹄肆意踩踏中原大地，猖獗掳掠人畜财物，给中原百姓带来深重灾害！是中华民族特别是汉族群众不共载天的仇敌。因而说：“此一时，彼一时也。当初我不肯去满清仕进，是因为满清起兵背叛大明，把战役灾害强加给爱好战役的中原百姓，弃家帮而事敌国，是为叛变！。以后，大顺颠覆前明，捷足先登，并动手建立各级政权，天下承平的曙光己经在中华大地上。而满清贵族为实现入主中原的野心，冒天下之大不违，悍然挥师入关，与大顺争夺天下，使饱经战乱之苦的中原民族，再度堕入战役灾害的行动，是完整弊端的！少数前明旧吏、汉族士报酬了保全本身的功名利禄，投入满清贵族度量，引清兵入关，无疑是一种认贼作父，有奶便是娘的叛国行动！为君子君子所不齿！现在，环境产生了根赋性窜改：前明和后金已不复存在，满族人以中华民族一员的名分同一了天下。建立了大清政权。实际证明，这个新政权完整有才气实现国度繁华昌隆，百姓安居乐业！目前火急需求各民族群众连合起来，同心合力，治好战役创伤，初创夸姣将来。任何制造国度分裂、倒霉于民族连合的行动、谈吐都是弊端的。令人可惜的是：大多数汉人知识分子还是推行大汉族主张，轻视少数民族。有人在一首‘咏黒牡丹’诗中写道：‘夺朱非正色，异种也称王’。弊端地以为只要汉人坐天下才是正统，其他少数民族当权便是不法。无疑是极度狭碍的民族主义。我以为不管阿谁民族登上汗青舞台，只要他有才气把握这个幅员广宽、人丁浩繁的泱泱大国实现繁华昌，百姓安居乐业，我们就应当拥戴他，为他初创的巨大奇迹进献力量！松龄，你以为教员说得对吗？”

小淑卿胸膛一挺，毫不害怕：“教员，请您打吧，打死我也要上学读书！”

蒲盘道：“男儿是国度栋梁，不读书何故成才？贪玩早退，应当受罚。

小淑卿反倒出奇的平静下来，甜甜地说：“爹！您连干女儿也不熟谙了？”

“刚才我不晓得你是女孩子！”

蒲盘见男孩不但长相喜人，并且口齿灵利，很懂规矩，己有七八分喜好。因而点点头说：“你替他们对能够。不过，对句是要限定时候的，现在过点了，须将原句加长些。对得得当，留在书院读书，不然，从速回家，免得家里人顾虑。

男孩对道：栋梁乃良木所出，无才母焉有才子？女孩读书，天经地仪！

“子曰：唯女子与小人难养也！“

话说施润章奉旨进京，又舍不得丢下众学子和亲如骨肉的蒲盘一家人。特别是未能亲手把蒲松龄这棵朝气勃勃的幼苗，培养成参天大树，深感遗憾！一时堕入踌躇彷徨当中。

对仗工致，无懈可击，蒲盘欣喜点头赞成：“对的很好，书院收下你了，进课堂读书吧。”

施润章走了，书馆不成一日无师。蒲盘只得把买卖悉数拜托周信之运营，代替他讲授。导致小淑卿上学读书的但愿除传统认识这道“天然樊篱”外，又加了一道报酬‘通途’！