第十三回 奉王诏良师应会试 替对联幼女入学堂[第1页/共3页]

天对地，雨对风，朝霞对落日，来雁对归鸿。

小淑卿胸膛一挺，毫不害怕：“教员，请您打吧，打死我也要上学读书！”

蒲松龄决定抓住无益时杭，劝说教员留下来：“教员！您不是发誓不与满请贵族合作吗？为甚么又承诺奉诏进京呢？您既然毕竟还要去清廷仕进，当初又为何不随多尔滚去后金呢？”

“女孩子不能上学。”

小淑卿问：“如何试法？”

春对秋，夏对冬，晨钟对暮鼓，绿竹对青松；

对仗工致，无懈可击，蒲盘欣喜点头赞成：“对的很好，书院收下你了，进课堂读书吧。”

蒲盘见男孩不但长相喜人，并且口齿灵利，很懂规矩，己有七八分喜好。因而点点头说：“你替他们对能够。不过，对句是要限定时候的，现在过点了，须将原句加长些。对得得当，留在书院读书，不然，从速回家，免得家里人顾虑。

施润章走了，书馆不成一日无师。蒲盘只得把买卖悉数拜托周信之运营，代替他讲授。导致小淑卿上学读书的但愿除传统认识这道“天然樊篱”外，又加了一道报酬‘通途’！

蒲盘道：“男儿是国度栋梁，不读书何故成才？贪玩早退，应当受罚。

“刚才我不晓得你是女孩子！”

每当夜深人静，空旷的白衣殿里都会传来朗朗背诵声，及至小淑卿把握了春联句的技能后，蒲松龄便出上联来考她，开初他说上句，小淑卿老是皱紧眉头颠末一番思虑，才气对出下句。颠末一段时候的练习，很快对答如流。蒲松龄感到机会成熟，让她去书院试一试。

小淑卿委曲道“教员！您不是常说‘君子一言，驷马难追’吗？您刚才已经承诺我进课堂了呀！”

“子曰：唯女子与小人难养也！“

蒲盘大怒：“你小小年纪，竟敢唾骂贤人，不打你两下，如何刹刹你这股傲气。”说完，举戒尺要打。

“谁说的？”

上课钟敲过以后，只见墩头兄弟俩慌镇静张来到黉舍，发明课堂门口没人，就往里闯，被先生伸出戒尺拦住了：

蒲盘傻眼了，高高举起的戒尺渐渐放下来，俄然，他眼圈一红，把手中的戒尺摔在地上，伸开双臂将敬爱的干女儿紧紧的抱在怀里，有生以来第一次哽咽道：

男孩对道：栋梁乃良木所出，无才母焉有才子？女孩读书，天经地仪！

墩头兄弟二人，你看看我，我看看你，急得脸红脖子粗，憋鼓了半天，谁也没对出一个字来，遵循学规，对不上，就得伸脱手来让教员打戒尺，打完以后站在课堂外读课文，直到完整背诵下来，才准予进入课堂。

“感谢先生！”小淑卿欣喜若狂，哈腰向先生深鞠一躬，但是就是这深深一躬，露了马脚：因为低头过猛，松大的瓜皮帽掉在地上，暴露打着鲜红胡蝶结的发辫来！她心中一焦急，仓猝伸手去拾帽子，却听得蒲盘大喝一声：“本来是你！”

“好孩子！寄父如何能舍得打你呢！快去跟哥一块读书吧！”

“女孩子又如何啦？”

“回先生的话，明天早晨贪看变戏法，睡觉晚了。凌晨起不来”

“好，听我出上句:‘男儿是国度栋梁，不读书，何故成才？’对吧。”

“晓得，早退了罚对春联。”

蒲盘感觉小孩有些面善，只是想不起来是谁家的孩子，就问：“你是谁家的孩子，本年几岁了？”

“对！对！对！”蒲松龄恍然大悟，他冲动地说“教员！您对对时势熟谙得太透辟，观点窜改得太及时啦！您的话使门生顿开茅塞，熟谙产生了奔腾式的窜改！我必然牢服膺住您的教诲，好好读书，插手科考，以优良的成绩报效国度！“