第45章 不要只盯着分数[第2页/共2页]

2阐发孩子的非智力身分，找出成绩不好的详细启事。

分数永久只是个情势和手腕。它不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的风致与才气如何。它不是衡量孩子聪明与否的独一标准。

最常问孩子的一句话是：“此次测验分数多少？”

――苏霍姆林斯基