第10章 做个样子给孩子看[第1页/共3页]

前苏联教诲学家马卡连柯曾经警告做父母的说：“你们本身的行动在教诲上具有决定意义。不要以为只要你们同儿童说话，或教诲儿童、叮咛儿童的时候，才是在教诲儿童。在你们糊口的每一刹时，乃至当你们不在家的时候，都在教诲着孩子。你们如何穿衣服，如何跟别人说话，如何议论别人，你们如何表示欢迎和不快，如何对待朋友和仇敌，如何笑，如何读报――统统这些对儿童都有很大的意义。”

最让阿玲欢畅的还不是这个事情，而是因为这个事情引出的儿子的事情。不几天后是个礼拜天，儿子本身出去玩，好久才返来，哼着小曲，满脸的笑容，仿佛有甚么欢畅事情。

父母本身的行动在教诲上具有决定意义。

现在，想一想你在教诲孩子的时候，有没有只重视言传，而忽视了身教：

孟母以“断织”、“三迁”教诲出了一个巨大的思惟家；岳母以“刺字”教诲出了一个“精忠报国”的豪杰；林则徐的父母以苦心执教影响出一个以禁烟而闻名的政治家；徐霞客的母亲为儿子制作“远游冠”，鼓励儿子“父母在，也远游”，终究成绩了一个“奇书怪杰”的地理学家。另有天下闻名的科学家爱迪生、达尔文、居里夫人等，也都遭到过父母表率的鼓励。家长杰出的品德，是鼓励后代成才的首要力量。正所谓：“扑灭一盏灯，照亮一大片。”

总算把事情搞定。大娘很感激，从盖着厚厚的承担的篮子里取出热乎乎的地瓜和芋头，一个劲往儿子手里塞，也直逼阿玲：“吃吧吃吧，我刚煮熟就带来想给女儿吃。”

父母的教养对于孩子来讲是一笔贵重的财产。没有好的父母就不成能故意机安康、品德完美的孩子。汗青上那些成绩伟业的志士仁人，无不是因为在生长的过程中，遭到了父母好的教养和影响而成绩大业的。能够这么说，每一个巨人的身后都有巨大的父母。

惠子是从山沟沟里走出去的大门生。她勤奋、悲观，有着同龄人所没有的毅力和主动向上的精力。村里人都夸惠子有出息，实际上她的“出息”完整来自于她的父母。惠子家里很穷，一家长幼只靠几亩地保持糊口。父亲常常外出打工，母亲则经年累月地在地里劳动。但是不管日子过很多么艰巨，惠子的父母老是保持着开畅悲观的表情。即便在最困难的时候，一家人还在神驰着幸运的将来。父母的悲观和向上影响着惠子，从小到大，她都是班上穿戴破布鞋却笑得最光辉的人。父母的行动对于惠子的学习很有帮忙，她不竭鼓励本身，不竭要求本身进步，最后终究以优良的成绩跨入了一所名牌大学。

第九章 做个模样给孩子看

孩子有没有问过你为何要做某件事，或者当场指责你的行动不对？

朱庆澜先生说：“不管甚么教诲，教诲人(即教诲者)要将本身做个模样给孩子看，不能觉得只凭一张嘴，随便说个事理，孩子就会信的。”特别是在家里，“做父母的，一天到晚同后代在一起，一举一动，后代都把你羁系着。比如教后代不要抽烟，父亲就不能抽烟，如果父亲吸了烟，不但叫孩子狐疑”，还“今后不信赖父母的话”，“看不起父母”，“做出不平父母、不孝父母的事”。

在平时的糊口中，你是否很重视本身的一言一行对身边孩子的影响？

马卡连柯以为：“父母对本身的要求，父母对本身家庭的尊敬，父母对本身一举一动的检点，这恰是首要的和最根基的教诲体例。”

［育子心得］