第四章 重点培养[第1页/共2页]

“欸？教员你不是说此次测试无所谓吗？”

“此次测试的成果固然不管帐入黉舍成绩，对你们此后的人生也没甚么影响，但是，却会决定你们在我心目中的位置。”

“也就是说，教员你会教我们一些特别的东西吗？”

就如许，此次测试有成绩的人全数同意了伊鲁卡所谓的特别课程，而其他没有成绩的人，伊鲁卡只是随口说了一句放学就把他们打发走了。

“帮我拿一下，我去办公室拿点东西。”

“有甚么不敢的，你们不就是想通过测试来证明本身比别人强吗？可惜这只是一个毫偶然义的测试罢了，底子不能申明甚么，也只要你们这类大痴人才会去对峙，明显教员都说了此次测试无关痛痒。”

“可爱，你这没志气的家伙，本身做不到还美意义鄙夷我们。”

话音刚落，还没等几人开端思虑，不远处的鸣人俄然大声说道：

伊鲁卡收起表格，一边朝他们走畴昔一边说道：

见佐助点头了，小樱和井野同时举起手，表示插手，紧接着，如同连锁反应普通，井野一插手，丁次和鹿丸也挑选了插手。

“谁说我做不到？”被辩驳的小瘦子顿时变得脸红耳赤，冲井野大声说道：“我只是不想做罢了，只要我当真起来，这类程度的测试底子不算甚么，我只是感觉没需求当真罢了。”

伊鲁卡嘴角暴露一抹意味深长的笑意，轻声道：“对你们确切无所谓啊，毕竟我的态度又不能决定你们的将来，就算我讨厌你们，该教的东西我还是会教给你们的，这也是我身为一个忍者教员应尽的任务，但也仅此罢了，超出讲授任务范围的东西，我一句话都不会说。”

说着，伊鲁卡看向半跪着的鸣人。

很平常的做法，也是普通人的设法，伊鲁卡非常了解这类设法，只不过了解归了解，他可不能认同。

伊鲁卡很有些无法地看着谋事的几个门生，他晓得这些门生的设法，也就是所谓的通过否定别人来承认本身，当有人做出和本身不一样的挑选的时候，就冒死的否定别人，用别人的弊端来证明本身的精确，号令得越短长，也就证明他们的内心越没底。

听到这话，挑选了对峙下来的门生顿时愣了愣，扎着冲天马尾的鹿丸最快反应过来，有些不肯定地问道：

说着，伊鲁卡俄然拿出表格：

说着，伊鲁卡在表格上宇智波佐助的名字中间写下满分，然后又把目光放到还在挣扎的其他几个门生。

“少哄人了，你明显就是做不到。”

“第二名是......仿佛没有第二名，看来除了宇智波佐助以外其别人的资质都差未几，不过，固然没有第二名，倒数第一名倒是很较着啊。”

鸣人偶然的一句话让几人的退路都没了，佐助无法地摇了点头，固然他本来就筹算插手，但是被鸣人这么一搅合，总有一种被逼的感受，让他非常不爽。

话还没说完，他脑袋上俄然呈现一个白净的拳头，狠狠朝他头顶砸了下去，紧接着便传来小颖那愤怒的声音：“你这痴人胡说甚么呢，如果我们不插手岂不都成怯懦鬼了吗？”

时候一分一秒地畴昔，很快就到了放学时候，佐助不负众望地拿下了第一名，用时40分钟完整站了起来，其别人或多或少的都勉强算是站了起来，这些学心机所当然的被他分别为值得培养的人才，也一一记着了他们的名字，至于那些一开端就放弃或者半途放弃的门生，他全数打了零分。

伊鲁卡顺手把成绩表递给小樱，然后对身后的几人说道：“你们先去课堂等我，我有点事情要交代。”