20.杀老师，你到底懂不懂？[第2页/共2页]

如果说被西莫改的差异甚大的如尼或塔语杀教员看不懂还好，但是希伯来笔墨但是一字未改，因为这是西莫特地留下的马脚。

西莫不晓得，如果是真的没看懂的话，本身之前是不是过于谨慎谨慎了？如果是假装没看懂的话。。。。。。

悄悄的杀教员来了，

这是一次摸索，通过不当真听讲将杀教员吸引过来，来摸索杀教员到底和邪术界和教廷有没有干系。

但是，鬼画符一样的笔墨，似是而非，既像英语又像俄语，又那么几个字母如何看如何想埃及法老墓里的象形笔墨，但是又笼统的看不出到底是甚么鬼玩意。

完整能够说是从讲台上刹时挪动过来的杀教员，一把夺过了西莫的条记本。

异而呼舟人讯之，舟人见而骇曰：“缢鬼求代，多作此状，吾屡见之矣。

但是值得光荣的是，固然来的太早了，但是杀教员还是重视到了那本条记，并且本身已经开端完成了筹办事情。

不是“正宗中华拉面”那种，写些正宗，号称中华，实在中国人压根不接管如许吃发的，挂羊头卖狗肉的日式拉面。

周奋然曰：“见人死而不救，非夫也！”登岸，叩门大喊。

但是就算是超等生物也会是有缺点的吗，板书甚么的能看就行。。。。。。

诚恳说，每次看到杀教员留在黑板上的清楚笔迹，E班门生们都会感觉莫名的打动，固然阿谁字有的时候过于刚正了，但是起码杀教员尽力了，进步了。

【不对，这个时候千万不能笑，万一被谨慎眼的杀教员看到了，让我接着读，如何办？】E班的孩子们憋的很难受。

但是遗憾的是杀教员的说教才方才开端就被不解风情的西莫先生打断了：“桐乡周铁崖士钢，少补博士弟子员，屡试秋闱不售。

固然，杀教员有本领上飞月球，下探地心，语数外物化生社史地，无一不通，无一不精。

悄悄的将西莫的条记重新平放在了课桌上，杀教员较着不筹算持续纠结条记的题目。

可惜，门生们多虑了，因为西莫先生已经稳稳地拉住了杀教员的仇恨，门生们憋得那么辛苦美满是给瞎子抛了媚眼。

仰仗丰富的经历杀教员还是勉强瞧出内里仿佛存在着某种规律，并非完整的信手胡写，但是看不懂就是看不懂。

一日，自他处归，夜泊舟村庄间。

道别满手的石灰粉。

是科主试者为何公，始悟梦语之偶合也。”

其来岁，竟登贤书。