教学中的实践者[第2页/共2页]

“年纪不大，反倒学会挑教员的弊端了。”

“这古里古气的，甚么时候能改一下。”何风自言自语地说道。

何风细心看了看面前这个女孩儿，齐刘海挡住额头，不算很长的头发在身后梳一个马尾，身穿一件白纱连衣裙配一条玄色装潢腰带，非常清纯可儿。

“老是要创新的嘛，对不对啊，何教员？”

“好啊，我也很长时候没和何教员好好说说话了。”

“行啦，快去备课吧，明天你筹办讲甚么？”

“也就是说你是想通过这类知识的讲授让他们本身感悟到如何阐发一首诗歌的创作背景？”

“恭喜啊。”

“不是不信赖，是教员晓得你这么安排必定有玄机，教员想着先睹为快。”

“就不。”兰胜雪转头摆了一个鬼脸蹦蹦跳跳的离何风远去。

“也没有甚么玄机啦。”

“何教员。”

“嗯，何教员的意义是我现在没有出息了？”兰胜雪笑着反问道。

“你就大胆把心放在肚子内里吧，胜雪甚么时候让您来绝望啦？”

“优良不优良的现在那里晓得啊，还得今后看我表示了，欢迎何教员监督我哦。”

“如何，何教员不信赖我吗？”

“等等，话还没完呢。”