15.对，对，你讲得对[第3页/共3页]

这招一开端还挺有效，想到这主张的人还是美了那么几天的，但是时候一长就不管用了。某天占座儿组发明，他们占座儿的书全给人扔讲桌上了。试图跟那些屁股钉在凳子上的人讲理吧，人家说了：“这是课堂，是公家的处所，谁早来谁坐！如何着，莫非就因为你想在牢固时候拉屎，以是这茅坑大师都不能提早用是么？”事关听故事大计，这会儿街坊们个个战役力爆表。就不信这个邪了，占座儿占不过你莫非嘴炮还炮不灰你么！

今后今后，县小学那间课堂的平常也开启了里三层外三层形式。再也没有人敢说甚么“小张教员还多久完事我去抽袋烟先”这类蠢话了！你还想出去，你能出来那就已经是运气好身板硬加会追求了。当然了，这里的“钻”指的是浅显意义上的“钻”。

那还等甚么？找小张教员做主去吧！

这件事就是：这课堂固然是公家的，但它也是有主的啊！每天早晨在这屋里上课的是谁？是小张教员。讲故事的小楼教员是谁的门生？是小张教员。小楼教员讲故事看的书是谁借给她的？还是小张教员！

“我就说嘛，就不成能这么轻易就消停。那边这么久没动静，必定是有别的想头哩！”这天故事会散场，袁小姑奶就跟楼老太聊上了。

刚开端另有人笑呢，说这群大姐大妈们瞎主动，小张教员那是在忽悠你们呢，这你们也信。之前那么长时候都学不会，收缩时候就能会啦？就你们这群老菜帮子，还觉着本身是上大学的坯子不成。

一时之间，全部扫盲班的同窗们学习热忱空前高涨！甚么讲授时候太短影响学习结果，任务太难影响同窗们的自傲之类的，小张教员是完整不担忧的。这群人就是之前学得太舒畅了，完整没有动力。小张教员说了，给我一个支点，我能让文盲变成学习忙。

里山县县前街。

楼老太不屑地哼哼道：“人家现在风景着呢，说本身身材没弊端，本身就能生。找法童问法那是搞封建科学，人家才不信阿谁。”

袁小姑奶还不太信赖，说道：“不能吧？树礼人还是不错的，我看他待人接物都跟他那老娘和媳妇不一样。他本身本身又有文明，知书达理的。毛豆脾气都随了他咧，不然就那俩败家娘们儿，能教出如许的孙子来？”