第4章 如何提高爱的质量(1)[第1页/共4页]

一小我的情感如果没走到极度，能有“拼了命”的能量吗？能够设想小男孩惊骇到了甚么程度，也能够设想注射这件“小事”给孩子带来多么大的心机折磨。

但我能看出她内心还是有一些顾虑和严峻的。因而又给她打气说：“妈妈感觉圆圆很英勇，你尝尝看本身英勇不。能忍住就不要哭，如果忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓励，让她感觉本身英勇；又给了她退路，让她感觉想哭也没事。

一是安静自如，不要表示出焦炙。如果大人起首一脸焦炙，孩子就会感觉题目严峻，会吓着他们。

圆圆爸爸也不喜好别人那样逗她玩，但或许是感觉这只是开打趣，或许是因为同事之间不美意义，就没去强行制止他们。

对于必必要让孩子接受的一些痛苦，大人应有几个原则。

那一刹时我惊骇极了，但我尽量语气轻松地对圆圆说：“宝宝不要哭，你现在感觉呼吸困难是因为你这块儿水肿了。”我指指她的喉咙，又奉告她：“如果哭的话就会肿得更短长，就更不好出气了。你忍耐一下好不好，不要哭，妈妈顿时带你去病院。”圆圆听懂了，当即就不哭了，共同我穿好衣服。固然她看起来非常难过，却一声不吭。

小孩子实在最懂事，大人只要精确地把来由陈述给孩子，孩子是会听懂的。她抱病不舒畅，必定也想早点病愈。

注射的时候她很严峻，浑身绷得紧紧的，但没哭。护士看圆圆在注射过程中那么共同，表扬了她。圆圆通过“实验”，感觉注射的疼，确切是能忍住的，心态由此变得很安静。

这件事确切是大人没做好，给孩子带来惊骇了。

圆圆温馨地倚着我等着，用有些猎奇又有点怜悯的目光看着那些小朋友。她俄然对我说一句：“哭也一样疼。”我问她是不是想说小朋友注射时，哭和不哭是一样的疼，哭也不能减轻疼痛。她说是。我赞美地亲亲她的小面庞说：“小圆圆说得对，归正哭也不能止疼，还不如不哭。”我没让孩子承诺她必然不哭，我想，她能如许了解已很不轻易，不需求给她任何压力，到时她万一哭了，也不消为本身违背了信誉而感到惭愧。以她的春秋，哭了也是普通的。

门诊看了几天不见好，圆圆就住院了。一个病房有八个孩子，大部分比圆圆大些，根基上都两到三岁。每当穿白大褂的人出去，不管是护士还是大夫，偶然只是出去量体温或问句话，病房里一下就哭成一片，孩子们惊骇万状，好像羊圈里进了狼。只要圆圆一人不哭不闹，她会停止玩耍，要我抱着她，一脸忧愁地等着。固然她也不喜好注射，但她已能理性地接管了。扎针过程中她从稳定动，老是很共同，每天总能遭到护士表扬。

而病房里的其他家长，每天都采取利用、恐吓、强迫的手腕让孩子注射。针扎到那些孩子的身上，仿佛比别人多疼多少倍似的。家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在碰到困难时英勇面对。

儿童的忍耐力实在是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心机预期，他们多数能够接管一些仿佛很困难的事情。

1 “注射有些疼”

因为当时孩子太小，办理滴时胳膊上找不到血管，只能在脑门上扎针，但脑门上的血管也很细，常常不能一下扎住，常常得扎两三次。有一天一个新来的小护士给圆圆扎针，竟然连续扎了七下都没扎住。大人被连续扎七下能够都受不了，我和她爸爸在中间都有些没法忍耐了。圆圆开端抽泣，但并不大哭，只是哼哼唧唧地哭，脑袋却一动不动地让护士玩弄。第八下扎住了，胶布一贴好，她顿时就不哭了。我内心真佩服这个小家伙。