第56章 5物极必反，批评表扬多不得[第2页/共2页]

时，能够变更角度来讲他。比如，孩子放学后写功课，每次写完后都不把书清算到书包里，你能够攻讦他。但当他承诺做到而又没有做到时，你能够和他一起想体例，比如建议他在“记事本”上记着每天要做的这件事。