第50章 文堂论忠[第1页/共2页]

张绣进入书院，当即引发了学子的颤动；书院内的学子纷繁围了过来都想见一见这位侯爷；徐庶得知张绣的到来，立马过来见礼：“侯爷！”

诸葛亮没有获得想要的答案，天然不会放过他，紧跟着问：“忠由心发，不偏不倚即为忠，叨教忠君如何？”

二人点头。

学子人群中，诸葛亮和庞统互看了一眼，诸葛亮面露笑容，身材高大有气质，儒雅的往前一步见礼：“侯爷，学子有一问，还请解惑。”

“嗯！”张绣点了点头，这但是大名鼎鼎的“卧龙、凤雏”啊！这里的卧龙、凤雏是字面意义，不要曲解。

“另有一名庞统呢？”

他也很佩服那些坐在凳子上屁股不痒的人。

听到这个古板有趣的读书声，胡车儿表示出腻烦的情感。

“你便是门生代表诸葛亮，诸葛孔明？”在回南阳的船上时，张绣收到贾诩的来信，说过文识书院和智囊书院代表人物的事。

因而他制止道：“大臣者，以道事君，不成则止；君者有贤德为民可忠之，弃民者则弃之，非一词一句所能概括也。”

看到此人面庞不凡，气质堂堂富有儒雅气味，劈面给人一种舒畅的感受，张绣笑道：“不称侯爷，来此都是学子，有何疑问你可讲来。”

南阳郡，宛城。

诸葛亮更透辟敞亮地问：“侯爷觉得……大汉如何？”

张绣点点头：“水能载舟，亦能覆舟，国以民为本，社稷亦为民而立，所谓：民为贵，社稷次之，君为轻；忠万民胜于忠君，吾忠民也！”

“晓得我军下一步的行动吗？”张绣问。

世人无不点头认同。

就连前面的庞统都惊住了，他没有想到孔明会如此的大胆透辟。

有一少年大胆地问：“侯爷此话当真？如有定见分歧者、观点分歧者或学问见闻独到者，侯爷不恼？”

忠字在封建社会里是特指，特指为君主经心尽责。以是此处诸葛亮在问张绣对汉室的态度，是要拥兵自重还是要匡扶汉室。

跨进书院大门的时候，门生朗朗读书声灌入双耳，不由让张绣回想起来后代上学时的早读时候，全班的同窗放声背诵着测验要求背诵的课文活着英语单词，乱糟糟纷杂杂地声声响成一片混乱的节拍。

徐庶神采变了变。

张绣立顿时前扶住徐庶，目光平和的扫视畴昔，书院内的学子们眼里闪着光芒，冲动地看着他，同时冲动的眼里另有一些拘束。

张绣笑着说：“佐贤辅德，显忠遂良，忠为心发而非能改者，所谓情意集合，心无旁骛；从心，中声，把心放在中间，不偏不倚就是忠。”

诸葛亮问：“忠字，何解？”

这个答复不是诸葛亮想要的，因为他问的意义是要晓得张绣实在的设法，但是被张绣奇妙的窜改了方向，正儿八经的把忠字做了解释。

其他学子恋慕不已。

书院里的先生教员在讲授四书五经。

“恰是。”诸葛亮说。

庞统出来：“门生庞统，拜见侯爷！”

包含张绣在内的统统人都没有想到诸葛亮会如此透亮的把这个题目放在台面上。

统统学子梗住脖子，连呼吸都听不见了。

书院已经开学了三个月，讲授也已经步入正轨；刚开端的时候，因为前提限定张绣没有近间隔和学子们一起互动过，现在终究有了闲暇的时候，这日早上，张绣轻装带着胡车儿走入文识书院。

诸葛亮拱腰见礼：“门生受教！”

张绣指着本身平素的衣服说：“本日我并无甲胄之坠，也无官袍加身，大师不必拘束；我现在的身份就是一个浅显的学子，来此与大师共同窗习辩论。”

诸葛亮没有辩驳，而是立在那边，细心的想了想。