第13章 拒绝拖延，做个“行动主义者” (2)[第3页/共4页]

哈佛大学第26任校长尼尔？陆登庭曾说：“如果没有猎奇心和纯粹的求知欲为动力，就不成能产生那些对人类和社会具有庞大代价的发明缔造。”由此可见，兴趣对学习有着奇异的内驱感化，能变无效为有效，化低效为高效。

1、对将来活动的筹办感化。比方，对于一名门生来讲，对化学感兴趣，便能够鼓励他堆集各种化学知识，研讨各种化学征象，为将来研讨和处置化学方面的事情打根本，做筹办。

这时主持一扬手把木工杯子里的茶倒在了地上，并且给他倒了一杯白开水。

几个月下来，李开复发明本身在计算机方面有相称的天赋，并且远远超越他的数学天赋。他和同窗们一起做编程时，同窗们还在画流程图，他就已经完成了统统的题目。测验的时候，他老是比别人早交卷。他发明本身不消特别筹办，便能够得高分，同窗们说他是“计算机天赋”。

哈佛有句名言：“没有艰苦，便无所获。”你在支出时越是慷慨，获得的回报就越丰富，这是公允的游戏法则。当你瞥见别人收成胜利的时候，千万别觉得那是偶尔，因为那边面有你未曾晓得的支出，阿谁支出就是勤奋和对峙。我们说，勤奋是获得胜利的宝贝。

详细来讲，兴趣对一小我感化表示在以下几个方面：

财产、兴趣、幸运、名誉和胜利，几近是每小我都想寻求的。但兴趣是最好的教员，当你必须作出独一挑选的时候，无妨多考虑一下本身的兴趣，在本身感兴趣的范畴，更轻易做出谛视标成绩。相反，如果忽视了兴趣，尽力得越多，便能够离胜利越远。

3、对活动的缔造性态度的促进感化。兴趣会促令人深切研讨，缔造性地事情和学习。就门生来讲，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦研讨，并且停止缔造性的思惟，不但会使他的学习成绩大大进步，并且会大大地改良学习体例，进步学习效力。

兴趣不但是对事物的大要的体贴，任何一种兴趣都是因为获得这方面的知识或参与这类活动而令人体验到情感上的满足而产生的。比方，一小我对跳舞感兴趣，他就会主动、主动地寻觅机遇去插手，并且在跳舞时感到愉悦和放松，表示主动而自发志愿。

主持笑着说：施主既然晓得白水不好喝，那为甚么还要去勉强别人去做本身不喜好的事呢？

比尔・盖茨出身于环球闻名的哈佛大学，他资质聪明，但他的胜利是与勤奋事情分不开的，他是个典范的事情狂，事情起来没日没夜，均匀一天要事情10至15小时，偶然持续两个礼拜呆在电脑房不出来。不事情的时候，他就像一个黑洞接收光芒那样大量接收信息。恰是这类勤奋的精力打造出了“盖茨神话”。

今后今后，李开复一向对计算机充满兴趣。在大一时，他为本身不消打卡就能利用计算机而感到惊奇，而令他更惊奇的是，那么好玩的东西还能够作为一个专业来学习。因而，李开复选修了一门计算机编程课，并对那些充满魔力的说话非常猎奇。

木工的技术固然很高超，但是两个儿子却对他的技术一点兴趣也没有。茶水固然香味醇厚，但是它解不了渴，就像阿谁庙祝说的那样。

兴趣是人生的导师

在兴趣的指引下，李开复在计算机方面获得了一次又一次的胜利，在胜利的体验中，他的自傲心越来越强。因为有学习的热忱，他的计算机知识学得非常踏实，这为他厥后顺利进入苹果、微软、Google打下了坚固的根本，也为他在计算机行业获得成绩作好了充分筹办。