无手机[第4页/共4页]

合用性：校园修建起首要满足合用性的要求，能够满足黉舍的讲授、科研、办公、留宿等需求。是以，校园修建的设想凡是会考虑到服从性和合用性，以满足黉舍的根基需求。

这个中午，课堂显得格外安好战役和。固然没有了手机带来的各种滋扰，但门生们仍然能够在这个环境中找到属于本身的安静和专注。他们在这个充满阳光和安好的课堂里度过了一个夸姣的中午光阴。

我和叶临对沈彤落空手机这件事感到非常可惜。我们晓得沈彤是一个优良的门生，他落空手机不但意味着他落空了一个首要的通信东西，还意味着他落空了与朋友、家人和外界联络的首要渠道。

课堂里满盈着午餐的香气，各种味道交叉在一起，让人垂涎欲滴。一些同窗在坐位上温馨地享用午餐，一些则堆积在课堂的角落里，一边用饭，一边谈天，轻松镇静地度过午休时候。

总的来讲，沈彤在落空手机后经历了一些主动的窜改，包含加强自我节制才气、增加面劈面交换、进步学习效力、加强自我深思才气和增加时候办理技术。这些窜改不但帮忙他在学业上获得更好的成绩，还让他成为更加成熟和自律的人。

等候和解和重获手机：跟着时候的推移，沈彤开端等候与教员和解，并但愿重获手机。他晓得他已经接收了经验，并尽力改正了弊端。当他得到手机时，他感到非常欢畅和感激，同时也对本身在将来的表示充满信心。

最后，我们也但愿教员能够看到沈彤的尽力和窜改，并赐与他重新获到手机的机遇。我们信赖，沈彤会持续保持主动的学习态度和行动，并在将来的学习和糊口中获得更好的成绩。

进步学习效力：沈彤发明落空手机后，他的学习效力获得了进步。没有手机滋扰，他能够更加专注地完胜利课和复习功课，从而获得了更好的学习服从。

我们感到可惜，是因为我们了解落空手机对沈彤来讲是一个严峻的打击。我们晓得他在讲堂上利用手机的行动是不负任务的，但我们信赖他能够更副本身的弊端。我们也了解教员充公手机的决定是为了保护讲堂次序和学习环境，但我们也但愿教员能够给沈彤一个改正弊端的机遇。

可持续性：校园修建的可持续性不但指其环保性，还包含其耐久效益和可持续生长的考虑。设想师凡是会考虑到修建物的利用寿命、维修保养、更新改革等方面，以实现校园修建的可持续生长。

在这个充满生机和夸姣的校园里，门生们过着充分而欢愉的糊口。每一天都有新的发明和生长，每一小我都在为本身的胡想而尽力斗争。

季候窜改：校园的风景也会跟着季候的窜改而窜改。春季时，校园中会开满各种花草，如樱花、桃花、杏花等；夏天时，校园中的绿树成荫，能够供应避暑的好去处；春季时，金黄色的落叶满地，让人感遭到春季的气味；夏季时，校园中能够会覆盖着厚厚的雪，构成一片乌黑色的天下。

环保性：跟着环保认识的进步，校园修建的设想也越来越重视环保性。设想师凡是会考虑到修建物的节能、减排、环保等方面的要求，以扶植绿色校园为目标。比方，修建物能够采取保温隔热质料、节能照明、雨水汇集等环保办法。