第三节 上课[第1页/共2页]

再转到讲台上，来教一年级的门生，和教员一起读“一”。“我要妈妈。”有小孩边哭边往内里跑。

“教员如何给一年级的不给我们呢。”

把糖果分给门生，公然产生了杰出的结果。哭的门生停止了抽泣，跑的门生也不出去了，看着教员另有没有好吃的，他道：“好好听讲，我另有好吃的。等会给你们啊。”听话多了的门生。

一节课如许畴昔了。马立新也不好去问别的教员，又因为他是包班，每节课都是他的，他也没偶然候去看看别的教员是如何上课的，他记得练习时候他是带的五年级，只要教员一说门生都晓得如何做，现在如何这里的门生都不听话了呢。

没有一分钟，二年级的一门生又跑出去了，二年级门生已经上过一年学，马立新不晓得他是有甚么事情，他也跑出来，看他做甚么，只见那小孩还没有跑到厕所，就拉下裤子彭的一声，拉下一大堆屎。

四个家长在内里没有甚么神采，都在看马立新的手忙脚乱。

马立新仿佛还看到了他们脸上悄悄的笑意。今后能够会好的，明天是第一天呢。他就如许安抚本身。没有思疑本身是不是合适当教员。

马立新看看表一节课的时候已经畴昔一大半了。马教员看看二年级的四个门生，两个在说话，另有两个没有功课本，他在黑板上早就出了几个题目让他们做，他问：“你们如何不买功课本呢？”

话是不说了，但是他们不做功课了，眼睛东张西望，他只好听下来手在荷包内里掏，刚好另有四克棵糖，等这边的糖给二年级的门生了，那边一年级的门生的糖也吃的差未几完了，“要还要，我还要。”他们也不喊教员，也不晓得要喊教员。好象教员就是应当给他们东西吃似的。

他想了好久，这课是不能高低去了，如何办呢？渐渐他走到黉舍的小卖部边上，对校长爱人道：“给我买点糖吧。”他想说这一二年级的门生真是不好带哦，但是一想这不是明着说校长欺负他吗，对外埠来的人必然是把最不好的事情交给他的，再说本身刚来，也没有资格去要求带好带的班级。如许一想也还说的畴昔。本身的内心就好多了。

山里的孩子胆量很小，但是没有读书的小孩胆量却很大。

马立新喊了半天，一年级的四个门生还没有坐好，他把二年级的门生安排在北边。“宋有勇。”他开端点名了。但是，连喊了三遍，都没有人承诺，倒是家长听到了，喊到了。

过了一会还是坐不住，又东歪西倒了，二年级的四个门生看到教员给一年级门生糖果他们也鄙人面小声的说话了。“教员应当有好多的吃的呢。”

题目还在黑板上，他说道“你们四个门生做功课。”他看到一年级的四个门生还是在哭和跑，非常心烦。但是他们的家长就在内里看到他们，他也是没有体例。只好走下讲台，对第一桌的门生道：“不要哭了，乖。”小孩还是不听。

“我没有带钱。”“我妈妈叫我先赊着。”“我的钱先买东西吃了，我明天买。”另有一个盯着马教员看着却不说话。算了，明天就如许，明天再说。他想。

“等下课了我们也找教员要啊。”越说声音越大，他只好停止讲课，道：“那边四个同窗不要发言呢。”

第二节课他先买了四个功课本，上课的时候他就给了二年级的四个门生，四个门生很欢畅，上课的时候他喊“起立。”“教员好。”二年级的四个门生喊。如许还不错，他想。

马立新走到课堂的时候，看到墙上本来粉刷的石灰很多都脱落了，闪现出红砖的一些本质，就是有石灰的处所也是吵嘴相间。