十五、治 疗[第2页/共3页]

“那银子您看，要不我们去找他要？”叶茂发灵光一闪，“我去找他，他如果不给，我就说找张家去告他收贿～”

叶睐娘采取的是一对一的练习体例，普通是由一个练习师(或者是由练习师指导下的家长)对一个自闭症儿童，每周都要停止30―40h的强化练习。故这个别例也教称为强化练习。医治者将以口头或者需求的身材帮忙自闭症儿童来完成行动。每一个单位与单位之问要有必然的时候间隔，这是一种布局性较强的医治体例。

当然，叶睐娘没法像之前一样光亮正大的给叶志恒上课，但她又比之前多一两个上风，一是她现在只是个四岁多的小女孩，这模样减少了叶志恒对她的冲突心机和间隔感，更轻易被叶志恒所接管，另一个就是她有一个死忠就是桃子。这丫头不管她出甚么样的鬼主张都果断的完美的去履行。如许在给叶志恒做强化练习时，叶睐娘都会让桃子先做，然后大力表扬，引发叶志恒的重视和兴趣，同时也会让程妈妈误觉得是几个孩子在游戏。

“算了，就当费钱买了经验，”赵老太太怠倦的靠在椅子上，“这钱你本身家出一半，公中出一半，毕竟你的情意是好的，老三那边就要不再提了，不敷丢人的！”

“本身孙子有甚么累不累的？”赵氏不觉得然道，“恒哥儿也大了，不能再由着他的性子，既然家里请了教书先生，今后就让恒哥随了达哥儿一起读书去，中午和早晨就在我这里。”

“是，”叶茂发心疼的直颤抖，这即是自家就要拿出七百五十两，可叶向荃那儿，终是不甘心的道，“在娘面前儿也不怕说实话，儿子去找老三，实在是感觉爹太偏疼了些，那有人家给庶子分那么多产业的？他拿走的还不都是我和二弟的？还不都是娘的心血钱？！”

实在前些日子，张氏已经欣喜的发明本身儿子嘴里竟然在嘟哝“床前明月光”，厥后又发明两个孩子在地上写字玩，因而就应了叶睐娘想跟她学认字的要求，有这个聪明的小女人陪着，本身儿子开窍那是迟早的事，现在她如何会舍得把儿子交到大字都认不全一箩筐的婆婆手里？

赵氏有些忿忿不平，内里的事就算是老迈体筹议与是和本身筹议，有她二房一个孀妇甚么事？

“旺儿过来，”叶茂发表情镇静的从金安堂出来，转头看到守在内里的旺儿，这丫头明天固然是一身素衣，头上还带着朵白花，但女要俏一身孝，那紧紧的春衫将她凸凹有致的身材裹得分外撩人，叶茂发只觉身子一热，不由自主的从荷包里摸出一块银子。

这日存候过后，连氏带了睐娘按例辞职，只听赵氏冷冷道，“恒哥儿留下，今后恒哥就留在金安堂由我带着。”

“你给我消停点吧，”赵氏直接将拐杖扔到了叶茂发身上，本来感觉这个儿子不是个笨人，做起买卖个也很有一套，现在是如何了？“他收你东西，你可有凭据？你赔了银子张家凭甚么给你擦屁股？再者，你送礼之前可与家里打了号召？人家二房但是说了，再有如许的事但是要叫她先晓得的！”

偶然叶睐娘还领着叶志恒顺手涂鸦，归正她的要求好爸爸叶向荃都会满足，常常给给两个小朋友带返来纸笔和颜料，画的好不好无人体贴，连氏只要看到女儿欢愉，侄子的气色越来越好并且不在本身院子里产生不测也就够了。

是以，当叶睐娘发明叶志恒也有如许的症状时，就成心的以游戏的体例来练习他。