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端方这个模样唬没唬到程逸不晓得，但必定是唬到了两个学渣的。

还是说，仍然在抱怨本身获得的不敷多？

“教员，你如何又考他啊？”汪明随口问到。

甘波一拍汪明的脑门，“这较着是个神童啊。”要不是用了高一才会学到的定理的话，这张试卷就是满分了。

课堂像是被分红了两个天下，前面是小孩们的天真天真的笑容，前面则是另一个成熟的天下，他们具有的更多，仿佛也懂的更多……

下课后，袁教员又拿了一张试卷过来，挑了最后的三道题让端方来做。

这里的小孩发展在山村，他们的天下很小，他们家里没有电视、没有电话、没有电脑，能够体味内里天下的独一渠道就是书。在书内里他们晓得本来这个天下很大很大，本来在别的处统统那么多奇异的东西，有那么多好玩的东西。

说完，就给程逸他们打了个眼色，让他们临时先出来，不要待在端方中间。

固然不晓得为甚么，但端方还是听话地的将卷子递了畴昔。

被世人如许地看着的，端方就没有程逸那么平静了。他畴前是学习型机器人，对这些同窗们来讲非常难的题目，在他眼中天然是轻而易举，这类才气如果展暴露来，大师只怕是要觉得他俄然间变整天赋神童。

“是在图书角内里的教科书内里看到的。”

那是一道二次函数题，总分10分，除了端方拿到了一半的分以外，班上的其别人没有一个能拿到分的。

“程教员好短长啊！”

“试卷拿过来。”他有了点猎奇心。

端方如何晓得这个定理的？当然是因为他熟谙各种教诲类的学科知识呀，并且因为不太肯定这里初二门生的数学程度，他还用心讹夺了一个答题点。

袁教员说试卷难度大，全班只要两小我分数在一百以上，一个是120分的程逸，另一个则是程逸的同桌端方。

顺手在黑板上画出一条都雅的抛物线，程逸腔调清冷地讲着解题思路。

因为畴前是学习型机器人的启事，各种型的科学知识他都有所体味，特别是测验方面，更是其中妙手。如果说考的是说话范例的科学他还要重新把握一下的话，像数学这类根本型的学科测验，于他而言只能说是轻而易举。

甘波也笑：“还把我们都叫出来，莫非那是高中的试卷？”

在班主任夸了一下有进步的同窗以后，就轮到程逸给大师讲授最后一题了。

袁教员也被叫了过来，在体味到了事情经过后，她也很惊奇。之前改试卷时速率很快，都没有发明本来端方错的那道题里另有乾坤。

世人又再次将头转了畴昔，瞻仰另一名学霸的光辉。

袁教员也笑了，“我刚才拿了一张初三的测试卷，先给他做做，看看他都自学到哪儿了。”

程逸站在讲台上，袁教员只到他肩膀处，他不苟谈笑，拿着试卷讲题的模样还真像一名教员。

她问端方是在哪儿看到的这个定理，幸亏端方已筹办好了答案。

“115分？真的吗？”、“考这么高，莫非也是三个新来的大同窗内里的吗？ ”

并且，就连最后一道题，端方实在并没有做错，只是在步调上他应用的并不是初二门生学到的定理，而是应用了一个在高中才会学到的定理，就是因为这个启事他才被扣掉了5分。

“这体例好简朴啊，为甚么我测验的时候就想不到呢？”

他的声音有些降落，一道大题，他只用简短两分钟就讲完了，步调清楚，毫不拖泥带水，没有特别详确的解读、也没有烦琐的多种体例，却上面的门生听了醍醐灌顶，都有种扒开云雾见乌云的感受。