第七十九节 一道阿卡人的数学题[第1页/共2页]

大师都温馨了下来，只听到笔尖划过纸张‘唰唰’像蚕吃桑叶的声音，以及手机按键‘嘀嘀’的声音。

“这里也有一幅雕绘，仿佛是一些笔墨。”

然后再由计算机二进制数译成十进制数，这一步，难倒了很多人，没有学过计算机说话的人都不会译算。

顿时，一群人呼啦啦跑到石碑前。

顿时有一名年青的大门生看不下去了，站出来解释道，“365.2424，你没有看出这个数字有甚么特别的吗？”

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“这是太阳系星相图。”俄然，人群中有一小我惊声大喊起来，“大师看，像洋火棒拼组起来一样的图案，像不像一名长着双翅正在收割的女神，一手拿着束麦穗，一手拿着镰刀，这是室女星座，绝对错不了。另有十几个同心圆构成的像靶子一样的图案这是太阳系星相图。”

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听完老传授一翻讲授后，大师都明白了，感慨地说道，“这个阿卡文明给了我们太多的不成思议了。”

有了旁人的提示，对号入坐，很快大师都看出这两幅雕绘的图案代表着甚么的意义。

“算了，跟你讲那么通俗你也不懂，跟你讲简朴点吧。”年青的大门生完整被他打败了，“我们大师都晓得，一年365天，这是遵循地球绕太阳一周的时候制定的。

“这个是火星。”

365.2422，365.2424，你是说，阿卡人在几千年前测算出的地球绕太阳一周的时候365.2424与当代测量的时候365.2422，一年只相差了0.0002天。

略微晓得点天文知识的人都晓得这个数据是甚么。

很多人拿出了纸和笔，翻开手机自带的计算器，遵循老传授刚才所讲的译释体例，将石碑上的一串由横、竖两个笔划构成数字标记起首译成二进制数，这非常简朴，小门生都能够做到。

“咦，这里如何另有一块与别的岩石不一样的玄色巨石。”很快，有人就发明了石碑。

十几分钟后，起首有人运算出来了，是一名很年青的中国旅客，他挥了挥手中的纸，对劲地说道，“我算出来了，是365.2424。”

......

“对，实际是如许的，把上面的这一串标记中一横一竖别离译成1和0的计算机二进制数，然后将计算机二进制数译成我们数学里的十进制数，如许，运算就非常简朴了。”

过了几分钟后。

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中国人的数学好，仿佛是全天下公认的究竟，曾经有如许一件事，作为中英交换项目之一，定海市有多达60多名数学西席赴英格兰帮忙进步该地区中门生的数学程度，而英国也将派来60多名数学西席，进入定海师范大学停止耐久学习，以进步数学讲授程度。

非常感激！

大师纷繁指着靶子上的一个个同心圆，镇静地说道。

“这些标记是，......”很多人刚开端没看出这些图案代表着甚么意义。

“是啊，很难设想一个如此光辉的文明竟然活着界的考古研讨、汗青上没有任何笔墨记录。”

很快有人又有了发明。

“有甚么不对的吗？不就是阿卡人的一串数学题吗？有甚么好震惊的，那么大的反应，太夸大了吧。”

无知是福。

向石碑走了畴昔，看到了阿卡人雕绘在石碑上的图案和笔墨。“大师快来看，这里有块大石碑，石碑上雕绘有图案和笔墨。”