第52章 龙再林的试探[第1页/共2页]

“甚么事？”

小茶壶表面也是青花的，看起来不错，有层次。龙再林平时看钱慧泡茶，也晓得泡茶的法度，泡好后分一盏来本身喝。

儿童投止还存在一些让人担忧的题目，比如办理到位、校园凌辱、离家后的心机窜改、糊口营养等等。黉舍糊口教员的办理，作为社会和家长，寄予的希冀不会高。因为黉舍和教员不成能对门生全跟进，只要有办理空缺时段，都有能够呈现意想不到的题目。

十岁之前的儿童分开家人当真能够独立糊口？另有一个题目就是，门生投止后分开父母，对家庭、亲情会有多大伤害？今后这类家庭在亲情大将会是甚么样的演变。

杨政丞和求军镇长鄙人午上班时候进教诲局，申请修建讲授楼项目该找谁，一时候也没弄明白。按法度办事得闲到局办公室，以后才汇总到局带领那边，研讨会商，构成决定。

社会的持续是有本身的法则，良序的社会生长才是人们希冀的保存形式。

教诲局大楼四楼是局首要带领、人事股等，廖文仲不在，见其他办公室门开着，杨政丞找另一副局长。

办公室有一套完整的茶具，督导室主任钱慧爱喝茶，固然她喝茶没太多讲究，却爱揣摩茶道、法则和过程。

“传闻是如许的，阿谁支教教员到大田镇落鹰坪村小支教，见黉舍是老屋子，感觉那屋子不平安，要推倒重修。详细也不是很清楚。”

不过，对于采纳讲授点进学办学的形式，一样有非议。最大的一件就是针对低小年纪，到讲授点集合是要他们投止！

“你好，我想叨教一下廖文仲局长在不在？我想叨教他的联络电话。”

不过，落鹰坪这边的事情不能拖久，老讲授楼已经拆掉，拖久了门生在农户家里上课，结果可想而知。

廖文仲办公室在四楼，两人到四楼见廖文仲的办公室门关着，不知是还没来上班或有事措置，不到局里来。拍门不该，没有廖文仲的电话便没法联络。

即便几年前从省里到市里、到白泥区停止整合教诲资本，对偏僻村落小学采纳撤并，调集在一起建立讲授点的办学形式。资本集合后，最根基的一条就是范围强大，能够配齐教员上课，而不再像之前那样，一个教员包一个黉舍的做法。

“大钱说得好，多读书。”龙再林给她续茶，“主任，明天传闻一件事情，你传闻吗。”

“还得跟大钱多学习，我会泡茶，却把握不了泡茶文明。大钱你泡茶，那是一种文雅和蔼质。”

“不是讲授点？哦，我想起来了。前年我就说要到落鹰坪村看看阿谁村小到底是甚么环境，全区没有落实撤并的村小没有几所吧。”

这些都将是今后才产生的事情，可真让人担忧。人的保存代价到底是甚么，家庭在社会中到底有多首要，没有完整的结论可大多数的人都明白，家庭是社会的基石。社会根本伦理一旦变迁，是人们但愿看到的吗？

村小撤并以后，多数村庄没了黉舍，成年劳力又外出务工，村落空荡荡的，暮气沉沉。没有黉舍就没有将来、没有重生，如许耐久以往，对全部社会的生长会有甚么样的成果？

基于各种题目实际上没法处理，对于撤并黉舍的做法，固然已经是定论，仍然有很多质疑声音。

能够设想，十岁之前分开家人去投止，糊口上如何办理、如何做好本身的事件等等，糊口教员要装备多少才气包管统统投止门生获得关爱。

常日下午，龙再林常常找一个借口就不去办公室的，明天内心有事，还没到点先进办公室。