第201章 赵军军的课[第1页/共2页]

听课的教员都是经历丰富的人，天然看得出赵军军上课的随心，对讲堂没有做好筹办。

门生就沉默不语，看着黑板，等赵军军说。赵军军点一小我答复，不知；又点一小我，还不知；持续点人，直到点了五六小我，都没人说结论。

杨政丞在总结时，更多将别的三位教员停止表扬，不提赵军军的课。但是，越是如此，赵军军反而感觉杨政丞更多针对他。

赵军军点头，承认了。又说：乘法和加法有甚么分歧？又有甚么联络？

却见讲台上的赵军军重视力全数在本身这边，杨枚有些烦，但却不好透暴露来。

进课堂，杨枚对赵军军笑了笑，然后往最后一排走。那边放有几张桌椅，是之前教员们听课时摆放的，杨枚找一张坐下，翻开本身的听课条记，筹办听课。

赵军军有些恼了，说，“如何搞的，乘法和加法都不晓得？上学期学过的内容，教员没讲还是你们不好好学？这都如何回事？”

付蓉走进办公室，脸上虽尽量粉饰但还是看到有些情感。幸亏赵军军跟在她身后，站到办公室门外。杨政丞说，“赵教员，过来熟谙熟谙学区的教员们，他们是前辈，我们都要多向他们学习。”

接下来讲课，赵军军便把乘法重新讲析，又把乘法口诀表写一次，上课时候根基用掉。这一节课，因为临时的一个题目，便将筹办好的内容完整变动。

付蓉内心活力，两人在黉舍爱情，也是因为赵军军痴迷于她，缠住不放，固然感觉赵军军有很多缺点，可毕竟在一起两年多，统统的缺点都忍了。但是，明天他这些事情，又如何让付蓉忍住？

门生还是不作声，平平在班里上课，听赵军军如许说有些不满，转头看坐在后排的杨政丞，见他一脸安静，扭头看着黑板。他虽晓得教员提的阿谁题目答案，也不想主动站起来讲，负气了。

赵军军上前，神采未几，跟学区的人握手，随后见了杨枚不由地展开了眼。与杨枚握手时，明显地遭到她面貌的影响，更多地盯在她身上。

赵军军如许说，杨政丞虽不感觉他是针对本身，但起码传出去可不好听。并且，上课碰到门生答不来题，也是很平常的事，只要教员本身措置有艺术，提示得法，完整可将如许的事化解。

付蓉很活力，平时赵军军如何上课她有些体味，劝过、提过，但赵军军不当回事。明天这类景象下，见赵军军另有所属以外，对本身并没有深思，而是有所抱怨，觉得是谁在针对他，就很没气度胆气，不是一小我品正的人所应当有的表示。

新教员对门生的练习，感觉适当就差未几了。而学区的教员要的是门生精确写出答案，如许在期末测验才气够拿到高分，至于门生的才气，也是在试卷上获得充分的表现。

门生出去了，付蓉也进课堂，是她在构造门生进课堂坐。这时候，天然看到赵军军有些神态的模样，他看美女主任的神情，其他教员必定能够看出意义。

杨政丞也见赵军军失态，不过，晓得杨枚和赵芸如许的，在学区同人打交道多，措置起来不会着陈迹，天然不会惹出甚么事。

紧接着要上第二堂课，是赵军军和梅玉珊上课。赵军军上小二数学，梅玉珊则是在学前班上课。她表示，也能够在学前班上了以后，再在小一或小二班上一堂课，都没题目。

门生们齐声说：对――

赵军军等门生回坐位，问其他门生：对不对？

张召平的课点评也是好的处所多，起首是比较专业，对字词句的了解精确，对牵涉到的知识也安排非常公道，让门生的视野快放起来，知识储备增加。缺点也是练习不敷，杨政丞感觉，这或许是学区教员与新教员之间的差别。