第132章 颠覆形象[第2页/共2页]

不过，他的嘴上却不是这么说，西门坚也只好同意，“既然胡院长你已经做出了决定，那我就不再过问了！”

好，刘璘的第二个说法就颠覆了这个说辞。

申大的学子们的智商都比较高，天然晓得辩白究竟的真伪。

这类环境下，不说话才是最精确的挑选。

这从底子上就揭露了这个空城计是假的。

首要还是刘璘这节课对西门坚的震惊太大，让他不得不退步。

一：司马懿驻节宛城，而诸葛亮在阳平，二者底子就不在一个处所，如何能够会产生空城计呢？

这从底子上就度结了这件事的能够性！

西门坚也是皮笑肉不笑的说道：“是比较不错！”

谁不晓得诸葛亮的军事才调天下无双？

另有人能够说，这是偶合？

此次的讲课，总计破钞了四十五分钟的时候。

二：这也分歧适逻辑！

而如许，就突破了大师对于周瑜的一个固无形象的观点。

如果说现场谁的震惊谁最大的话，必定是来到现场筹办看刘璘笑话的记者们！

遵循刘璘的这节课的水准，说真的，想要在申大找出一个与刘璘相媲美汗青讲师，还真的难！

因为他们大抵，或许被压服了。

“同意，我们激烈要求刘璘成为我们汗青课的教员！”

周瑜宇量甚大，你他么的逗我吧，他但是被活活的气死的，如果宇量大，如何会被气死？

你当空城计是假的啊，你当草船借箭，借东风是假的啊？

然后，申大的学子们发明，本来小学中学学的课文，竟然是子虚的......

比如说，刘璘就侧重的先容了一下空城计以及借东风的这两件事！

另有借东风之事，更是无稽之谈！

“以是这些史乘上所记录的东西，就已经有分歧了，并且跟着汗青的推动，这些分歧也就越来越大，越来越大，然后就构成了这三种形象！”

他们不但没有看到笑话，相反，他们感受本身就是天底下最大的笑话。

“西门教员，现在你如何对待刘璘当我们学院的讲师呢？”胡斌问道。

“话说，刘璘的课固然很不错，但这仿佛是汗青课啊，跟我们古典文学没多大关联啊，要我说，刘璘应当去上汗青课！”

而场下的门生们此时还没有答复过来，他们仍处于之前的震惊当中。

“太太太短长了，好等候刘璘的下一堂课啊！”