第二十章：关于早教[第1页/共3页]

见老爷子问她了，刘芸就将本身的担忧说了出来：“我感觉不管如何样，我们都应当问一下玏玏的定见，如果她不肯意的话，那学习就变成了逼迫，我怕到时候会适得其反！”

语气里的哀怨，连王珃玏这个神经大条的人都能听的出来。王珃玏不由检验本身，人家美意来看她，她却心不在焉，真是太不该了！

“没想甚么啊！那唐哥哥，你明天没课，能带我出去玩会儿吗？妈妈明天要上晚班，外公去爸爸的黉舍做演讲去了，你带我出去玩吧！”做出一副不幸兮兮的模样以博取唐衡非的怜悯心。不过说真的，她来北京这么久还没如何出去转过呢，除了陪外公在四周漫步就是去拍戏，何不趁明天让他带本身去转转呢？今后可就没时候了！

老爷子和王洲扬刘芸，首要还是老爷子和王洲扬两人写写画画会商了一下午，终究制定出一份“完美”的《早讲授习打算表》！

对此，小两口天然是没有题目的。王洲扬是教员，就小学的五年制（96年小学还是五年制的）教诲轨制来讲，他小我感觉，像他们如许的家庭和玏玏的天份，完整能够用两年的时候就能学习完小学六年级的统统课程！多余的四年纯属华侈！

这些是现在这个阶段就要学的东西，以是王珃玏看的就当真些，前面另有很多的东西都是打算到她十岁的时候才开端学习的。比如说法语和别的外语、法律、技击（这是甚么鬼？莫非是但愿她能做黉舍里的杠把子？）…………

不过，令王洲扬欣喜的是，王珃玏仿佛很有学习的“天份”呀！单词教一遍她就记着了，课文读个几次就能背下来，羊毫字写的也是工工致整，完整没有一个四岁孩子该有毛燥和草率，这可把王洲扬和刘芸给欢畅坏了，谁不但愿自家孩子能够比别家的孩子强啊！

宿世，王珃玏常常会在电视上看到一个八九岁的小孩子去插手高考，记者深切调查发明，这些孩子有的是真的天赋，而有的是一些早教机构里出来的孩子。王珃玏感觉，不能说早教好或者不好，这类事情如人饮水冷暖自知。

“嗯！恰好我也没事，我回家拿钱，一会儿再过来找你，嗯？”

起首是老爷子发言：“通过之前对玏玏的教诲以及这两天的察看，我感觉，我们有需求加快对玏玏的教诲进度，一些不需求的旁枝末节能省则省！并且玏玏这么聪明，再加上今后还要拍戏，没有多余的工夫去学那些过分浅近易懂的东西，你们两个感觉呢？”

终究，还是由一家之长的老爷子代表发言：“玏玏啊！我和爸爸妈妈决定，今后多给你安插一些学习任务，你感觉如何样啊？”

固然现在所谓的“早教”这个说法，但如果有，那么作为教员的王洲扬和老爷子天然是同意这类早教体例的，并且本身家里就有各种资本，教起来也简朴便利的多。以是，他不筹算按平常的体例去教诲王珃玏！

三人相互看了看对方，最后又分歧看向坐在一旁吃零食的配角儿。

以是，当唐衡非走到王珃玏身边的时候，就看到她这么一副跟抽了鸦片似的聪慧状！

见刘芸一副欲言又止的模样，老爷子问道：“丫头，你有甚么定见说说看，我们会商会商！”

王珃玏才四岁，还没到上学的年纪，以是只能待在家里跟着外公和老爸上“私塾”，这在当代但是大户人家才享用的起的报酬呢！

以是如果遵循外公的意义，她便能够提早好几年去学习高中的课程，并且有好几年的时候去复习，如许高考的时候就能十拿九稳了！是这个意义吧？好呀好呀！这个她当然同意啦！