第二十一章 学生还是老师？[第1页/共2页]

有人豁然，有人无语，有人想发笑，有人哭笑不得，但是几近统统人在这一刻的设法都是分歧的：“本来是瞎扯的，还好，还好，我还觉得真有人已经妖孽到这个境地了呢，那就真是不让人活了。”

许庭生回身在黑板上写下题目，板书超脱流利，行动行云流水。

许庭生持续道：“甚么是自主学习呢？起首明白一点，它不是自学，自主学习最首要的原则就是要在教员的指导下停止，不然我们会掉沟里，马里亚纳海沟。”

“我们也是啊，等等吧。”

还好许庭生还晓得本身的身份，他没有自作主张，把扣问的目光投向了在场的教员群，楼副校长点头：“歇息5分钟，同窗们抓紧点。”

疑问和不满让很多教员的神采都有点丢脸。

现场撤除瞠目结舌的门生，已经开端有教员不自发的拿起笔做记录，因为一部分教员已经发明，许庭生的观点实在能够构成一篇论文，一篇很能够产生庞大影响的讲授论文。

“好。”

……

没有人接着发问，许庭生又扣问了两遍，确切没有人再发问。

在许庭生说出246这个数字后，全场温馨。

门生们笑了，教员们的神采也重新阳光光辉起来。

“我的意义就是，我们在本身复习的时候，要学会在教员讲授内容的指导下去举一反三，自主梳理，简而言之，我们要学会站在教员的角度去对待和措置知识点。”

许庭生咧嘴一笑，轻松道：“实在我也是瞎扯的，我晓得你不晓得。”

一片轰笑中，黄亚明和付诚把两个笔帽丢上了讲台：“狗屁，死不要脸，还装不幸骗我们请用饭。”

许庭生做了个环绕的手势，黄亚明和付诚对视一眼，他们明白，许庭生说的是对的。

仓猝忙筹办归去的同窗踌躇了，这归去一趟再返来，位置不被抢了啊？

方才被许庭生干脆而自傲果断的答复震惊得五体投地的同窗们，另有自傲心遭到激烈打击的教员们，现在终究把本身柔嫩了的膝盖重新硬挺起来……差点给跪了。

“如何又不是瞎扯的了？推断，按照体例、兵舰吨位、火力配置推断，这他-妈的比刚巧看过记得还妖孽啊……偏差在3小我以内？……没法活了。”

“246这个数字能够是错的……它是我按照北洋海军当时的体例以及致远舰的吨位，火力配置等推断的……以是我想，我应当不会错的太离谱，246这个数字和实在数字之间的偏差，在3小我以内。”

满地破裂的自负心也在粘合中。

许庭生补了一枪，这一枪……满场方才粘合的自负心“卡擦擦”重又碎作一地：

坐在老周身边的两位教员对老周到语，老周表情愉悦，高傲的大笑。

谁问谁傻逼。

“啊……晕了”，举手的同窗挠了挠头，“阿谁教员……许同窗，你能等一下再开端讲吗？我想回课堂拿一下条记本。”

没有甚么比这些声音更有压服力了。在场很多人最后都是抱着看热烈，看笑话的设法，或者纯粹为了支撑许庭生抑或刁难许庭生而来的，两手空空，现在他们都悔怨了。

“轰”

许庭生把两个笔帽支出口袋，持续道：“跟大师开个打趣，我想很多同窗实在已经明白我的意义了，他们的进步，恰好是因为他们在经心教诲我的过程中，不自发的站在了教员的角度，对知识点停止梳理和归纳，寻觅规律和技能，以便更好的为我讲授，在这个过程中，他们本身的收成很大，这么大。”

许庭生愣了愣，百感交集：“我不是教员……你有甚么题目吗？”