第十章：风波[第1页/共3页]

“好，我且看看。”

“三天今后，永丰书院的门生，要到我们明阳书院交换春联之道，我但愿到时候大师都能够好好表示，拿出来一个好的成绩。”

“你不好好复习说文解字，不住的点头干甚么？”

声音朗朗，深切浅出，把春联的来源，对仗的体例体例，一一列举出来，就算是一旁的张玉堂都听着，不时的点头。

固然早晓得张玉堂聪明，教书先生还是一愣，有些思疑：

不过，如许的行动，却让中间的许仙看的莫名其妙：

“好，为师等你三rì后大胜永丰书院的周博文，为我们明阳书院争光。”

张玉堂的同桌站了起来，对着教书先生微微一点头，傲然道：

长笑着，大踏步拜别，许仙在前面听得一脑门黑线。

“然也！”

“先生能够发问尝尝，一试便知，门生是否已经把统统的东西都记诵下来。”

说到这里一顿，看向张玉堂中间，脸上笑容微露：“特别是你，定方，你资质不凡，这几rì打起jīng神，到三天后，好好表示，传闻永丰书院的小神童周博文也会来的。”

“你果然把说文解字都记诵在心中？”

一席话，铿锵有力，落地有声，惹得书院里的孩童，无不目泛异彩，苏定方傲然四顾，对着教书先生点了点头，独自坐了下来。

教书先生镇静让张玉堂坐了下来：

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许仙听了萧然起敬，道：

“一rì为师毕生为师，弟子不敢或忘。”

“我感觉先生讲授的风趣，忍不住多听了几句，至于说文解字，我早已记诵在心中。”

“这是天纵奇才，天纵奇才啊，不是我一个小小的私塾先生，所能够教的了的，跟着我，岂不是迟误了你的出息－－－－－”

讲堂里，遵循学习的进度，分了三部分，遵循现在的说法，这些人有的是低年级，有的是高年级。

“鄙人张玉堂，今后还请师兄多多指教。”

“这孙子在说文解字第一百二十八页，第十二行，是一个儿子的子与大小的小组合在一起，比儿子小的天然是孙子的孙字。”张玉堂对答如流，把教书先生唬得一楞一楞的：

这一番表示，完整把刚才张玉堂因揭示过目成诵带来的风头压了下去，身子直直的坐在那边，好像鹤立鸡群，卓尔不凡。

对于一个小屁孩，张玉堂还真不放在心上，听了许仙的话，只是淡淡一笑，萧洒安闲：

张玉堂闻言，略微昂首看了一眼本身的这位同桌，倒是一个美少年，羽扇纶巾，谈笑间，傲气逼人。

教书先生明显以之为傲，听了苏定方的话，眉开眼笑：

“今后有甚么不懂的，不要问我，我还要用心做学问，没有工夫理睬你。”

听了教书先生的话，张玉堂把册本搬动，在许仙恋慕的眼神中去了别的一张桌子上。

“年小的，在一旁好好复习昨rì学习的说文解字，至于你们几个好好的默诵论语。”

“纵使他惊采绝艳，又于我何干，他强任他强,清风抚山岗,他横由他横,明月照大江，任他东西南北风，我自岿然不动。”

先生一愣，看着不住点头的张玉堂，脸上有些愠怒：

回到张府后，张玉堂就开端打算着本身要做的事情。

“嗯。”

“这些书中，有好多字，我都不熟谙，玉堂估计也不认得，却如许好高骛远，眼妙手低，我得劝劝他，学文识字，还得夯实好根本，先生说过，百丈高楼高山起，打好根本是做学问的底子。”