第四十三章[第2页/共3页]

沈灵的表情确切说不上好。他所讲的故事中的那位将军就是他宿世的父亲。父亲战死时，他尚在母腹。他从未见过本身的父亲。关于父亲的各种事情，都是在他长大后，别人一遍遍奉告他的。

默哀结束。门生们原地散开歇息，趁便处理一下午餐。

莫教员顺势给孩子们上了一堂爱国主义教诲课，并总结说：“以是，你们要珍惜现在的糊口，要好好读书，要孝敬父母，要尽力成为故国的栋梁，然后为国度的扶植进献出本身的一份力量。”

路程略微有一点远。高美美感觉无聊。她固然背着小书包，但书包里只要饼干和矿泉水，并没有小零食。教员们说了，他们是去扫墓的，而不是去郊游的，能够带点吃的当午餐，但不成以带零食。

“我又没有说错！既然都挑选从戎了，就应当要有捐躯的憬悟。大夫们把手术做好了，需求表扬吗？公交车司机把车开好了，需求表扬吗？都不需求吧？因为他们不过是做好了本职事情罢了。既然如此，兵士们捐躯了，为甚么要表扬？我们每年征税，他们就该为了我们前仆后继。”那男的说。

四月，腐败节。

“那我要送给邱少云！”后座的男生抢着说。

义士陵寝在城里，进城需求坐车，一来一回将耗上不短的时候。如果轮到高年级去扫墓，他们是需求本身走路去的。临行前一天，教员们特地叮嘱了孩子们要带上面包和水，这能够作为他们的午餐。

另一个男的劝着他说：“你小声点！”

小孩子们对于义士们的认知几近都来自于语文讲义、适合他们春秋段的课外读物和电视节目。他们晓得的义士常常就只要那么几个“典范”。他们敬佩义士们，却又感觉义士们间隔他们非常远。

生于战役、善于战役的孩子设想不出兵士们浴血奋战时的英勇和捐躯时的悲壮。他们读不懂“捐躯赴国难，视死忽如归”中的不平不挠，他们读不懂“粉身碎骨平常事，但愿捐躯报国度”中的舍生取义，他们读不懂“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”中的万丈豪情。对于去扫墓这件事，他们并没有甚么沉重的表情，更多的还是感觉高兴，因为一整天都不消上课了！并且，他们还要坐车去城里呢！

沈灵从这位将军讲起，讲到了这位将军所带的兵。一将功成万骨枯，他们没有配角不死光环。很多人都死了，又有很多年青的生命填了出去。在最后一场战役中，将军也死了，用灭亡换来惨胜。

“三观分歧，完整没法交换。对于这类人……最好是把他蒙头打一顿。可你现在还小，又打不过他。”沈灵说，“义士们的英魂并不会被他们这些人惊扰。因为，他们捐躯时并非只为庇护我们，也为庇护统统未曾违法乱纪的人，不管这些人是不是晓得戴德。以是才说兵士们是最敬爱的一群人。”

沈灵面无神采地说：“你想和他讲事理？讲不通的。事理是说给人听的。”

高音喇叭在播放哀乐。门生们列队站在记念碑前，低头寂静。在这一刻，他们来时的嬉皮笑容消逝了，他们心中的不觉得意也散去了。他们在懵懵懂懂中感遭到了一丝沉重以及沉重背后的任务。

教员们给每个门生都发了一张四方形的卫生纸，让他们本身脱手做小白花。