第一百六十五章 绿野跟踪（四）[第1页/共2页]

黎菁菁站在门口，听着娜仁教员念着：“我们开端第二课书的学习，《金色的草地》。读这课题，有的小朋友会问。草地是绿色的吗？如何会变成金色的呢？是谁让它变了色彩又是如何变的呢？题目可多了，那让我们来读一读课文这些题目呀能够如那边理呢！”

多么敬爱的草地，多么风趣的蒲公英，从当时起，蒲公英成了我们最喜好的花朵，它和我们一起睡觉和我们一起起床。

娜仁教员身后的几个门生早就冲动的跑上前看热烈去了。

想本身上学期间，只会拿出很少说专业时候出来做家务都感觉很辛苦。可这里的孩子假期只要早晨才偶然候学习。娜仁教员好处这点时候无偿为门生补课。

走近院落，娜仁教员欢畅的看着杰子，张营长，小陈几人带着黎菁菁，牧仁，嘉豪返来。

那装着一本端庄又是甚么模样呀？对了，实在就是想跟别人开打趣，但是又装出了一种。惹人谛视标蒲公英给我们带来了很多欢愉。

正在焦心的不知站在院子外望过多少次后，瞥见不远处一队人马朝这边走来。

惹人谛视，甚么叫做惹人谛视啊，有的小朋友说了就是吸惹人呀，那并不惹人谛视呢，就是并不吸惹人，并不被人重视，就是如许吗？

黎菁菁明天可累坏了，从早上出门到现在进门，都一个对时没有歇息，黎菁菁因为太累。吃不下很多东西。草草吃两口，就到他们睡的房间。

娜仁教员密意并茂的把念着金色的草地课文，黎菁菁当真的听着娜仁教员讲授，想着从娜仁教员的讲授中获得开导。

他们睡觉的房间既是寝室又是课堂，草原的孩子比城里的孩子承载的东西要多很多。闲暇时候要帮忙父母放牧，挤牛奶，割青草，统统的专业时候都帮忙父母做活。

娜仁教员早站在院子内里不晓得望过多少遍，内心不断的猜想各种景象，怕他们迷路了，又怕他们碰到了甚么费事，最怕的就是在这茫茫大山里迷路。

绒毛吹到对方的脸上，但是吹对方脸上的时候吧，又都有一种神采你看，我装着一本端庄的模样，你看等弟弟转头用力一吹，那弟弟也很成心机呀，假装打哈欠，实在呢就是想把蒲公英的绒毛吹到哥哥的脸上，你看兄弟俩玩的多欢畅多风趣呀。

描述同一种事物或者神态的时候，词语能够不一样。

“杰子，张营长你们进屋歇息会，今晚在这一起吃晚餐吧？”

那课文在表示这类风趣的事情的时候词语用的也很成心机，你看，我装着一本端庄的模样你要重视它的读音，一本端庄，第二，想一想，甚么叫一本端庄？

我来到草地上细心察看蒲公英的花瓣是合拢的，本来蒲公英就像我们的手掌，能够伸开，合上。花朵伸开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色。

黎菁菁才来一天就被草原上的孩子深深的打动。

又听到娜仁教员持续讲授，“课文讲的是糊口在俄罗斯乡间的兄弟俩在草地上玩耍的景象。蒲公英给他们带来了欢愉和摸索发明的高兴。”

你看谁重视蒲公英但是呢就是这些不惹人谛视标蒲公英，给兄弟俩的糊口带来欢愉，你看我们读这一段的时候，一个晓得兄弟俩在草地上玩耍很风趣，一个要晓得用甚么样的词语表示欢愉的糊口。

他回过甚来，我就用力一吹把蒲公英的绒毛吹到他脸上，弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就如许，这些并不惹人谛视标蒲公英，给我们来了不说欢愉。