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和十几年后从幼儿园就开端争分夺秒的零零后们分歧，舒宜回想起她的绝大多数同窗们，另有她本身，都是从小学三年级才打仗英语，跟着英语讲义从二十六个字母开端学起的。

舒宜上辈子是铁路第二幼儿园、铁路第二小学、铁路第二中学……如许一起下来的，小学和中学的讲授质量和升学率都非常普通，她高中毕业的时候，一个班五十多个门生，终究考上一本的只要三个。

固然舒宜目之所及的碗，全都洗得挺洁净，但她内心还是感觉有点不舒畅……洗碗这个和卫生安康如此息息相干的事情，竟然交给一群小门生做？万一有哪个小门生偷懒呢？

并且一二年级的小不点不需求洗碗，三四年级的门生做的也只是将饭碗在盆里涮一涮的事情，洗碗的大头任务，还是要靠她们五六年级的门生完成。也就说舒宜每天不但要洗本身的碗，还要帮着洗那群小屁孩的碗。

别人说加班加到死只是一个夸大的比方，但是在舒宜这里，加班加到死倒是究竟QAQ

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那么摆在面前的第一步，就是要上一所比上辈子更好的初中吧？

当然，从公允的角度上来讲，一二年级的小孩子比五六年级的大孩子饭量小很多，但是要掏一样多的钱，以是大孩子多干点活也没弊端。

恐怕是钱收很多了家长抗议，钱收得少了多请几个阿姨干活又不划算，终究只能找到一个均衡点――免费昂贵点、阿姨少请点、一部分劳动由小孩子来卖力。

最关头的是，舒宜和舒宜妈妈底子没得挑选，不去小饭桌用饭的话，舒宜的午餐又该如那边理？即便舒宜妈妈提早把饭菜做好，总不能吃冰冷的吧，让舒宜本身热饭的话，又是煤气又是火的，舒宜妈妈也不能放心。

换句话说，这个小饭桌并不是办事情势的，而是合作情势的。几个退休的铁二幼的教员，再加上几个孩子在铁二小上学，本身本来没有事情的妈妈，一起弄了如许一个小饭桌，赚点外快的同时，确切处理了很多家庭小孩子中午早晨无人接送无处用饭的题目。

终究舒宜上了一所本省的三本黉舍，学的是设想专业，大学也就晃闲逛荡地畴昔了，事情以后受糊口所迫才晓得要尽力，但几年尽力下来，只是让舒宜从人为三千的加班狗，变成了人为一万多的加班加到死的加班狗……

舒宜敏捷找到了“为甚么她掏钱来小饭桌用饭却还要本身洗碗”的答案――因为掏的钱少呗！

舒宜这才认识到，本来她就是“洗碗小分队”里的第五位成员，卖力在高个后代生以后，将碗上的泡沫冲刷洁净。

舒宜：“……好的。”

坐在舒宜身边的高个后代生看到舒宜独独将虾仁剩下来, 非常惊奇, “舒宜, 你不是最爱吃虾仁的吗？”

固然她临时还没有想好重生一世要如何活，但她重活一辈子，不是为了每天在小饭桌里洗碗的！

舒宜这一代人固然都是独生后代了，但据她所知，和她一样在工人家庭里长大的孩子，大多数还真不娇气，或者说底子没有娇气的本钱――爸妈都要上班，爷爷奶奶姥姥姥爷搭把手的话小孩子另有人照顾，但如果白叟都不肯或者不能搭把手的家庭，小孩本身脖子上挂着钥匙上学放学的大有人在。

洗几只碗就会迟误学习？在舒宜妈妈眼中，如果学习那么轻易就被迟误了，那只能申明舒宜底子就不是学习的料。