第4章[第5页/共5页]

靠影象来走捷径看来是已经行不通了。林美非常懊丧的过了一天，因为她发明教员当年教的东西，她差未几都还给教员了……物理教员讲的她就像是第一次听到一样，除了对题目耳熟外（滑轮），但对解题体例一点都不熟了。

林美感觉不安康，一向对峙吃烧饼夹菜。

“最多两周。”政治教员说。

黉舍给他们三年级定下的基调是：课不敷，题来凑。

手机这个东西，现在还是大老板的标配。普通人不是每天打电话，去哪儿都有人找，底子使不上。林妈妈的办公室有座机，林姥姥家也有座机，娘舅家里一向都有人。林美每天两点一线，座机充足用了。

提及语文，林美记得应当有一种知识点汇总的教诲书，内里需求背的名流作者都汇到一块了，另有首要的诗词和重点课文段落，也免得她拿着书挨个翻。现在看来她很有需求去买一本。

第一天上课，主课就两个，一个物理一个英语，功课是相称轻松的。林美磨完物理功课，趁便复习一下之前的。她现在真跟重学差未几，好处是物理跟数学一样，记清楚公式往上套就行，机器影象，比语文还简朴。

听起来很伤害啊。

她还想回想一下作文题目，但印象是有一个几百字的小故事，然后说按照这个故事写一篇XX文。甚么文？不晓得。小故事也想不起来，记得仿佛很文艺，很古板。并且她还不肯定这是不是她在看别的高考题时留下的印象，万一不是呢？

周罄的动静比较通达，估计是她爸爸跟她说的。