第20章 批评孩子要留有余地(1)[第4页/共4页]

黎大业是名高一男生，他很聪明，自负心强。望子成龙的母亲信赖只要峻厉管束才气让孩子学有所成。大业从小学就很爱扯谎，常常逃课去网吧。每次母亲都会峻厉地叱骂他：“你这个没用的东西！一辈子都不会有出息的！”大业到初中后成绩更是一起下滑。现在母亲最担忧的环境呈现了，孩子没有学习自发性了。

伍明活泼聪明，刚五岁就会背唐诗、数数、画画，在幼儿园里常常遭到教员的表扬。但是伍明却总得不到爸爸的必定，相反，爸爸常常攻讦他。有一次，伍明画画得了三等奖，当他兴冲冲地跑回家拿给爸爸看时，爸爸却说：“别忘乎以是，你只得了三等奖。”如果伍明成绩不好，爸爸又会说：“你真是猪脑筋！”

孩子出错，父母停止攻讦教诲，不但应当，并且是必须。题目是，攻讦的说话可否含蓄一点、委宛一点，可否用迂回表示的体例，开导孩子自发熟谙弊端、心甘甘心肠接管攻讦教诲呢？家长果然能如许做，会收到事半功倍的攻讦结果。